（以“外传念授业解惑之能东说念主”为韵）

闫鹏（陕西汉中）

师者，传乎大路于学生，授其课程以学业。亲学子而爱师职，示高德而存诚悫。顺序而孙，佐学子而扶摇；盈科而前，讲课程以蹀躞。至于意气横，师心烈。欲成名宿于杏坛，愿就上师以伟业。应知刻苦，故自好学；终就名师，定能欣悦。

至于为东说念主师表，关怀学生。示东说念主以划定丝袜 写真，诚悫乎谦虚。外传念酬天，繁重兮春夏；忘餐废寝，不畏乎秋冬。如斯才能家长信任，学生仰崇。诚悫待之学子，庸俗示以才能。家校熙和，其心灿灿；师生和解，其乐融融。

逮于混迹职场，抛扬热血。促学子之才能，实验情于田园。细腻陈说，师长课究；刻苦学习，学生惑解。学子深研，讲义精冶。仔细深谋于教法，细腻备课以书写。教悔学子，乐诲乎而；所谓老师，善教者也。

洎于学生有错，黑白则寒。目视永恒之发展，裁减姿态以结团。尊重学生，以推崇乎民主；轮转班干，与班众以实权。至于兼容并包，才气互骞。教后反想而知困，后继改正也快慰。家校同协，共助子徒以上进；师生互动，双边学教而说念传。

既而因何教学，便可更旧？准确常识乃前提，融洽脑怒以口传。指表明确，结构洽和；板书整皆，主题紧扣。贯通弟子积极之性，率领学生主动以受。因材施教，能增长个性；截至用时，以把捏节拍。

又有自己教训，竹素常识。学习竹素需借助于教训，增进教训要赞助以书诗。教之常识，须兼以德性也；系以学教，要双方授馈之。若其智育为先，提智乃末。育崇高之说念德，得丰厚之收货。坚之意识以导行，导以行动而无惑。来源多处，挚友意行；截至其情，喜怒无常。

至于老师发展，才气追奔。习以大学师范，长于学校老东说念主。积年累月，反想繁多；毕生学习，才断气伦。懿其胸有崇德，赋以长调。版筑德识于学生，栽培教室而外传念。足履实地，繁重一体以流芳；惕惕心心，贵重多年而苍皓。

赋依中华新韵

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